1)  การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาพยาบาลในศตวรรษที่ 21 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. 
      พัชรี ใจการุณ (หัวหน้าโครงการวิจัย), ดวงกมล หน่อแก้ว, พรรณวดี บูรณารมย์, วิจิตรา จิตรักษ์, โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์, บัณฑิตา ภูอาษา.  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2560.

 1)  ผลของโปรแกรมการสอนโดยสถานการณ์จำลองเสมือนจริงระดับสูงในการพยาบาล หญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะแทรกซ้อนต่อความรู้ ทักษะปฏิบัติ และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนของนักศึกษาพยาบาล. 
      ดวงกมล หน่อแก้ว, มนชยา ก้างยาง, พรรณวดี บูรณารมย์, จงลักษณ์ ทวีแก้ว, นวพล แก่นบุปผา, ไวยพร พรมวงค์. (2562). 
      วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 29(3), 53-65.

 2)  ผลของการใช้โปรแกรมการเรียนการสอนต่อระดับความเครียดของนักศึกษาพยาบาล. 
      พรรณวดี บูรณารมย์, มนชยา ก้างยาง, อัญชลี ฐิตะสาร, ปัทมา ผ่องศิริ. (2560). 
      วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 14(2), 109-117.

 1)  ผลของการใช้โปรแกรมการเรียนการสอนต่อระดับความเครียด การใช้วิธีเผชิญความเครียด และการจัดการความเครียด ของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ อุบลราชธานี. 
      มนชยา ก้างยาง, พรรณวดี บูรณารมย์. (2557). 
      การประชุมใหญ่และนาเสนอผลงานวิชาการระดับชาติ เรื่อง สหวิทยาการ : ความหลากหลายทางวัฒนธรรมสู่ประชาคมอาเซียน. 2364-2378.