1)  ประสิทธิผลโปรแกรมบำบัดโรคซึมเศร้าด้วยการเจริญสติตระหนักรู้ความคิด: การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ. 
      เกษราภรณ์ เคนบุปผา (หัวหน้าโครงการวิจัย), วิจิตรา จิตรักษ์.  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2567.

 2)  ความเครียดและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติทางการพยาบาลครั้งแรกในการปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช. 
      วิจิตรา จิตรักษ์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2564.

 3)  การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาพยาบาลในศตวรรษที่ 21 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. 
      พัชรี ใจการุณ (หัวหน้าโครงการวิจัย), ดวงกมล หน่อแก้ว, พรรณวดี บูรณารมย์, วิจิตรา จิตรักษ์, โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์, บัณฑิตา ภูอาษา.  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2560.

 4)  การวิจัยและพัฒนาเพื่อพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความแข็งแกร่งในชีวิตนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก. 
      จงลักษณ์ ทวีแก้ว (หัวหน้าโครงการวิจัย), ปภาดา น้อยวงศ์, ชนุกร แก้วมณี, วิจิตรา จิตรักษ์.  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2559.

 1)  ประสิทธิผลของโปรแกรมบำบัดโรคซึมเศร้าด้วยการเจริญสติตระหนักรู้ความคิด: การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ. 
      เกษราภรณ์ เคนบุปผา, วิจิตรา จิตรักษ์, อัญชลี ฐิตะสาร, อรดี โชคสวัสดิ์, ชัชวาลย์ ศิลปกิจ, เจริญศักดิ์ อ่ำกลิ่น. (2568). 
      วารสารสภาการพยาบาล , 40(1), 62-81.

 2)  อิทธิพลของความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง ความพึงพอใจในชีวิต และภาวะซึมเศร้า ต่อการติดสื่อสังคมออนไลน์ของวัยรุ่นในจังหวัดอุบลราชธานี. 
      เชาวลิต ศรีเสริม, วิจิตรา จิตรักษ์, โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์, ธีรวีร์ มรกตเขียว. (2566). 
      วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 10(2), 1-15.

 3)  การศึกษาภาวะสุขภาพจิตและระดับความแข็งแกร่งในชีวิตของนักศึกษาพยาบาล : กรณีศึกษาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. 
      จงลักษณ์ ทวีแก้ว, วิจิตรา จิตรักษ์, ชนุกร แก้วมณี, ปภาดา น้อยวงศ์. (2562). 
      วารสารการพยาบาล การสาธารณสุขและการศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา, 20(2), 61-68.

 4)  ความสัมพันธ์ระหว่างความแข็งแกร่งในชีวิตกับความสามารถในการเผชิญปัญหาและฝ่าฟันอุปสรรคของนักศึกษาพยาบาล. 
      ชนุกร แก้วมณี, วิจิตรา จิตรักษ์, ปภาดา น้อยวงศ์, จงลักษณ์ ทวีแก้ว. (2560). 
      วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 14(2), 30-40.

 5)  ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างความแข็งแกร่งในชีวิตต่อภาวะซึมเศร้าและความแข็งแกร่งในชีวิตของนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. 
      วิจิตรา จิตรักษ์. (2558). 
      วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต , 29(3), 42-60.

 6)  . 
      วิจิตรา จิตรักษ์. (2558). 
      วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต , 29(3), 42-60.

 1)  ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะบีบคั้นทางจิตใจของนักศึกษาพยาบาลในช่วงที่มีการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019. 
      เชาวลิต ศรีเสริม, วิจิตรา จิตรักษ์, บุปผา ใจมั่น, พิชญานิกา เชื้อกาญจน์. (2564). 
      วารสารสุขภาพและการศึกษาพยาบาล, 27(1), 75-90.

 1)  ผลของการสอนโดยวิธีการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการสอน ข้างเตียงในนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. 
      ปภาดา น้อยวงศ์, เชาวลิต ศรีเสริม, โปรยทิพย์ สันตะพันธุ์, วิจิตรา จิตรักษ์, บุปผา ใจมั่น. (2565). 
      วารสารพุทธศาสตร์ มจร อุบลราชธานี, 4(2), 1419-1432.