มหาวิทยาลัยบูรพา

    สำเร็จการศึกษาปี พ.ศ 2551

    มหาวิทยาลัยนเรศวร

    สำเร็จการศึกษาปี พ.ศ 2545

 1)  ความรอบรู้ด้านพฤติกรรมสุขภาพของผู้สูงอายุที่มีโรคเรื้อรังในชุมชน (โครงการวิจัย). 
      มัณทนา สุพรรณไพบูลย์ (หัวหน้าโครงการวิจัย), ปริทรรศน์ วันจันทร์, นภาพร ตูมน้อย.  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2565.

 2)  การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์. 
      นภาพร ตูมน้อย (หัวหน้าโครงการวิจัย), อัญสุรีย์ ศิริโสภณ.  
      เงินรายได้สถานศึกษา. 2560.

 1)  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ และทัศนคติต่อการเรียนแบบห้องเรียนแบบกลับด้าน และห้องเรียนแบบดั้งเดิม : กรณีศึกษาของนักศึกษาพยาบาลในรายวิชากายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา. 
      ชุติพร จริตงาม, สุรีพร แพ่งนคร, สุวพิชญ์ ชัชวาลธีราพงศ์, นภาพร ตูมน้อย, วิสุทธิ์ โนจิตต์. (2562). 
      วารสารกองการพยาบาล , 46(3), 20-33.

 1)  ความรอบรู้ด้านพฤติกรรมสุขภาพของผู้สูงอายุที่มีโรคเรื้อรังในชุมชน. 
      มัณทนา สุพรรณไพบูลย์, นภาพร ตูมน้อย, ปริทรรศน์ วันจันทร์. (2567). 
      วารสารวิชาการสุขภาพภาคเหนือ, 11(1), 67-82.

 2)  ผลของการใช้แนวปฏิบัติทางการพยาบาลต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองเพื่อป้องกันการกลับมารักษาซ้ำ ของผู้ป่วยโรคหอบหืดในแผนกอุบัติเหตุและฉุกเฉิน. 
      ศุภานัน ทองทวีโภคิน, ศิรินัดดา สุกก่ำ, นภาพร ตูมน้อย. (2565). 
      วารสารแพทย์เขต 4-5, 41(4), 427-435.

 1)  การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์. 
      นภาพร ตูมน้อย, อัญสุรีย์ ศิริโสภณ. (2562). 
      วารสารสาธารณสุขนครสวรรค์, 5(1), 11-22.

 1)   การพยาบาลอนามัยครอบครัวสำหรับนักศึกษาพยาบาล,  นภาพร ตูมน้อย (ISBN:978-616-11-2768-8, 2559). ครั้งที่ 1.

 2)   การให้บริการดูแลสุขภาพที่บ้าน,  นภาพร ตูมน้อย (ISBN:0, 2555). vol 1.

22 เมษายน พ.ศ. 2567
อภิปรายกลุ่ม วิชาปฏิบัติการรักษาโรคเบื้องต้นและการจัดการภาวะเร่งด่วน หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ ๑๑

9 เมษายน พ.ศ. 2567
อภิปรายกลุ่ม วิชาปฏิบัติการรักษาโรคเบื้องต้นและการจัดการภาวะเร่งด่วน หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ 11

12 ตุลาคม พ.ศ. 2564
เป็นวิทยากรอภิปรายกลุ่ม วิชา ปฏิบัติการจัดการดูแลสุขภาพครอบครัว หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว รุ่นที่ ๔

29 กรกฎาคม พ.ศ. 2564
เป็นวิทยากรอภิปรายกลุ่มและนิเทศการฝึกภาคปฏิบัติรายวิชาปฏิบัติการจัดการโรคเรื้อรังในชุมชน หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ 10

20 กรกฎาคม พ.ศ. 2564
เป็นวิทยากรอภิปรายกลุ่มและนิเทศการฝึกภาคปฏิบัติรายวิชาปฏิบัติการจัดการโรคเรื้อรังในชุมชน หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ 10

14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562
วิทยากรอภิปรายกลุ่มและนิเทศการฝึกภาคปฏิบัติ หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ ๙

1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562
วิทยากรอภิปรายกลุ่มและนิเทศการฝึกภาคปฏิบัติ หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ ๙

21 ตุลาคม พ.ศ. 2562
วิทยากรอภิปรายกลุ่มและนิเทศการฝึกภาคปฏิบัติ หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) รุ่นที่ ๙

22 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 - 23 สิงหาคม พ.ศ. 2562
โครงการบริการวิชาการตามความเชียวชาญทางการพยาบาล หลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว รุ่นที่ 3

11 พฤษภาคม พ.ศ. 2561 - 12 มิถุนายน พ.ศ. 2561
อบรมหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว รุ่นที่ 1

ตุลาคม

     ส่งเสริมวันสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ วัฒนธรรมองค์กร ศิลปวัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

สิงหาคม

     กิจกรรมที่ 2 การประกวดผลงานและนวัตกรรม

ธันวาคม

     กิจกรรมที่ 1 การอบรมการละเล่น “เต้นกำรำเคียว”

ตุลาคม

     กิจกรรมที่ 2 วันพยาบาลแห่งชาติ ประจำปี 2563

     กิจกรรมที่ 1 รับหมวก เครื่องหมายชั้นปี และเลื่อนชั้นปี ประจำปีการศึกษา 2563

     ส่งเสริมวันสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ วัฒนธรรมองค์กร ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

     กิจกรรมที่ 3 อบรมมารยาทไทย มารยาทในสังคม และอนุรักษ์ความเป็นไทย

กันยายน

     กิจกรรมที่ 2 พิธีรับหมวก เครื่องหมายชั้นปี และมอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓

ตุลาคม

     กิจกรรมที่ 1 วันพยาบาลแห่งชาติ ประจำปี 2562

     โครงการส่งเสริมวันสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ วัฒนธรรมองค์กร ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

     สืบสานศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ “เต้นกำรำเคียว”

เมษายน

     โครงการสืบสานประเพณีสงกรานต์ และวันผู้สูงอายุ ประจำปี 2562

พฤศจิกายน

     อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย สืบสานประเพณีลอยกระทง ประจำปีการศึกษา 2561

ตุลาคม

     ส่งเสริมวันสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ วัฒนธรรมองค์กร และศิลปวัฒนธรรมประเพณี

สิงหาคม

     สานสัมพันธ์ครอบครัว สปร.นว.ประจำปี 2561

     พิธีบายศรีสู่ขวัญ และจุดเทียนแห่งปัญญาเข้าสู่วิชาชีพพยาบาล

     พิธีไหว้ครู รับหมวก และเครื่องหมายชั้นปี ประจำปีการศึกษา 2561

เมษายน

     สืบสานประเพณีสงกรานต์ และวันผู้สูงอายุ ประจำปี 2561

ตุลาคม

     ส่งเสริมวันสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ วัฒนธรรมองค์กร ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

     วันพยาบาลแห่งชาติ ประจำปี พ.ศ.2560

สิงหาคม

     อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย สืบสานประเพณีลอยกระทง

     โครงการสานสัมพันธ์ครอบครัว สปร.นว

เมษายน

     สืบสานประเพณีสงกรานต์และวันผู้สูงอายุประจำปี ๒๕๖๐

ธันวาคม

     ต้อนรับปีใหม่และวันครบรอบวันสถาปนาสถาบัน ประจำปี 2560

ตุลาคม

     วันพยาบาลแห่งชาติ ประจำปี พ.ศ.2559 “คุณค่าของวิชาชีพพยาบาล”

     เสริมสร้างความภาคภูมิใจในสถาบันชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และเอกลักษณ์ไทย

กันยายน

     โครงการพิธีไหว้ครูรับหมวก-เข็ม เครื่องหมายชั้นปี ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๙

ตุลาคม

     โครงการวันพยาบาลแห่งชาติประจำปี 2558

     โครงการเสริมสร้างความภาคภูมิใจในสถาบันชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และเอกลักษณ์ไทย

   เอกสารวิชาการ เรื่อง การพยาบาลอนามัยครอบครัว ประกอบด้วย บทที่ 1 แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลครอบครัว บทที่ 2 กระบวนการพยาบาลครอบครัว บทที่ 3 บทบาทหน้าที่ของพยาบาลในการดูแลครอบครัว บทที่ 4 กระบวนการเยี่ยมบ้าน บทที่ 5 กรณีศึกษาครอบครัว พยาบาลชุมชนมีบทบาทสำคัญในการดูแลสุขภาพครอบครัว (Family health) โดยผ่านกิจกรรมการพยาบาลอนามัยครอบครัว ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการให้ดูแลสุขภาพครอบครัว กิจกรรมดังกล่าวมีการปฏิบัติทั้งในและต่างประเทศมากกว่าศตวรรษ โดยเน้นครอบครัวเป็นหน่วยของการดูแล (unit of care) เพื่อให้ครอบครัวบรรลุสุขภาวะ สมาชิกครอบครัวสามารถทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ พยาบาลชุมชนให้บริการสุขภาพครอบครัวครอบคลุมทั้งการส่งเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคหรือลดภาวะเสี่ยงต่อสุขภาพ การรักษาพยาบาล และการฟื้นฟูสภาพให้กลับคืนสู่ภาวะปกติ หรืออีกนัยหนึ่งให้บริการสุขภาพครอบครัวในทุกระดับของการป้องกัน (ปฐมภูมิ ทุติยภูมิและตติยภูมิ) ร่วมกันการวางแผนดูแลสุขภาพครอบครัวอย่างต่อเนื่องและมีการบันทึกไว้เป็นหลักฐาน กล่าวได้ว่าการบริการพยาบาลอนามัยครอบครัวเป็นกิจกรรมสำคัญของการปฏิบัติงานด้านพยาบาลชุมชน และเป็นวิธีหลักวิธีหนึ่งที่พยาบาลชุมชนให้บริการสุขภาพแก่ผู้รับบริการ คือ ครอบครัว การส่งเสริมสุขภาพและลดภาวะเสี่ยงต่อสุขภาพครอบครัว พยาบาลชุมชนจะต้องทำงานร่วมกับครอบครัวทั้งในและนอกคลินิก เพื่อค้นหาวิธีการลดภาวะเสี่ยงต่อภาวะสุขภาพ การป้องกันความเจ็บป่วย อุบัติเหตุ และการตายก่อนวัยอันสมควร พยาบาลจะเอื้อโอกาสหรือช่วยครอบครัวให้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาหรือภาวะเสี่ยงต่อสุขภาพ ครอบครัวได้มีโอกาสเรียนรู้การใช้แหล่งประโยชน์สำหรับการส่งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค (ซึ่งเป็นการป้องกันในระดับปฐมภูมิ) การบริการพยาบาลอนามัยครอบครัว จึงช่วยส่งเสริมให้สมาชิกครอบครัวมีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในการดูแลสุขภาพ หรือตอบสนองความต้องการด้านสุขภาพของครอบครัว ทั้งนี้พยาบาลชุมชนต้องประยุกต์กระบวนการพยาบาลครอบครัวซึ่งเป็นเครื่องมือที่สำคัญและจำเป็นสำหรับการพยาบาลในการดูแลสุขภาพครอบครัว ดังนั้น การนำแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลครอบครัว หลักการพยาบาลครอบครัวแบบองค์รวม กระบวนการให้บริการสุขภาพที่บ้านและเทคนิคการเยี่ยมบ้าน และกระบวนการพยาบาลครอบครัว มาประยุกต์ใช้ในการพยาบาลครอบครัว และปฏิบัติกิจกรรมการพยาบาลครอบครัว เพื่อช่วยเหลือให้ผู้ใช้บริการและครอบครัวได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่อง สนับสนุนให้ผู้รับบริการดึงศักยภาพของตนเองมาใช้ในการดูแลตนเองได้อย่างเหมาะสม

   การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี สวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ อาจารย์สาขาการพยาบาลอนามัยชุมชนพยาบาลพี่เลี้ยง จำนวน 15 คน นักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 31คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสนทนากลุ่ม สัมภาษณ์เชิงลึกเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย ประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์อาจารย์ผู้สอน และแบบสำรวจสภาพปัญหาและความต้องการของนักศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบันการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเยี่ยมบ้านของอาจารย์ และพยาบาลพี่เลี้ยง อาจารย์ใช้วิธีการสอนหลายรูปแบบสิ่งสนับสนุนเพียงพอ และเหมาะสม นักศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ สามารถให้การพยาบาลได้ 2) ปัญหา/อุปสรรค และความต้องการของอาจารย์ผู้สอน และพยาบาลพี่เลี้ยงในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาไม่ค่อยเตรียมตัวก่อนฝึกภาคปฏิบัติ ขาดทักษะการสร้างสัมพันธภาพขาดความกระตือรือร้น ขาดการเตรียมพร้อมด้านความรู้ และการวางแผนการเยี่ยมบ้าน 3) ข้อเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอน ควรมีการเชื่อมโยงเนื้อหาเกี่ยวกับทักษะการดูแลผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจส่งเสริมให้ผู้สูงอายุสามารถช่วยเหลือตนเอง ผลการวิเคราะห์ปัญหาต่อการพัฒนาทักษะเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนีสวรรค์ประชารักษ์นครสวรรค์อยู่ในระดับน้อย (X = 2.36, S.D. = 0.80) รูปแบบการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพัง ประกอบด้วย แนวคิดพื้นฐาน วัตถุประสงค์ ขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน เนื้อหา การประเมินผล ผลการใช้รูปแบบการสอน พบว่า นักศึกษามีความรู้เฉลี่ยหลังการใช้รูปแบบการสอนสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 14.110 ; p < 0.000) มีทักษะการเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังในระดับดีมาก นักศึกษามีความพึงพอใจต่อรูปแบบการสอนในระดับมากที่สุด ผลการปรับปรุงรูปแบบการสอน ผู้เชี่ยวชาญพึงพอใจในรูปแบบการสอนระดับมากขึ้นไป สามารถนำไปใช้ส่งเสริมทักษะการเยี่ยมบ้านผู้สูงอายุที่อยู่ลำพังได้