1)  การพัฒนาการเรียนการสอนโดยการใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดขั้นสูงของนักศึกษาพยาบาล. 
      ปัญญาวดี ทองแก้ว (หัวหน้าโครงการวิจัย), ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์, ภัทรา สุวรรณโท.  
      วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ. 2566.

 2)  ผลของการใช้สื่อการเรียนการสอน เรื่อง “การทำคลอดปกติ” ต่อความมั่นใจและทักษะการรับคลอดของนักศึกษาพยาบาล. 
      รุ้งตวรรณ์ ช้อยจอหอ (หัวหน้าโครงการวิจัย), ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์.  
      วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ. 2566.

 3)  ปัจจัยทำนายพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ ๒๐๑๙ ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก. 
      ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์ (หัวหน้าโครงการวิจัย), ปัญญาวดี ทองแก้ว, นันธิดา วัดยิ้ม, ภัทรา สุวรรณโท.  
      วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ. 2564.

 4)  ผลของการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงในการเตรียมความพร้อมต่อความรู้และความมั่นใจในการให้การพยาบาลในระยะที่ 1 ของการคลอด ของนักศึกษาพยาบาล. 
      นันธิดา วัดยิ้ม (หัวหน้าโครงการวิจัย), ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์, ภัทรา สุวรรณโท.  
      วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ. 2564.

 5)  การพัฒนารูปแบบการประเมินผลการสอบทักษะทางคลินิก (OSCE) ในวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดาทารก และผดุงครรภ์ 2. 
      ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์ (หัวหน้าโครงการวิจัย), ปภาวดี ทวีสุข, รุ้งตวรรณ์ ช้อยจอหอ.  
      วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ. 2558.

 1)  ปัจจัยทำนายพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019 ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก. 
      ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์, ปัญญาวดี ทองแก้ว, นันธิดา วัดยิ้ม, ภัทรา สุวรรณโท. (2565). 
      วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล, 38(2), 97-110.

 2)  การพัฒนารูปแบบการสอบทักษะทางคลินิกโดยใช้ OSCE วิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดาทารกและผดุงครรภ์ 2. 
      ชญาภรณ์ เอกธรรมสุทธิ์, ปภาวดี ทวีสุข, รุ้งตวรรณ์ ช้อยจอหอ. (2560). 
      วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ, 33(3), 27-37.