Development of Teaching-Learning Models based on Problem-BasedLearning and Self-Regulation Approaches to Foster Critical Thinkingand Self Efficacy Competencies of Nursing Students การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลักและการกำกับตนเองเพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณและการรับรู้อัตสมรรถนะของนักศึกษาพยาบาล